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朱西产预计，2030年~2035年左右能实现自动驾驶车辆的商业化应用。“当前距离L4级自动驾驶车辆大规模运营还早。”朱西产说。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

某种程度上，北大荒发展史就是一部改革史。处理好“统”与“分”、国有经济与集体经济、政府与市场、中央与地方的关系是其改革创新的精髓。

北京时间3月10日，硅谷一家AI初创公司Pika lab(以下简称Pika)，推出自研视频生成模型的新功能，可同时生成画面和声音。此前，人们看到的所有AI生成的视频都没有声音。此功能尚未向公众开放，但足以让人见识到AI的进化之快。

新质生产力的提出是对马克思主义生产力理论的创新和发展。新质生产力是习近平总书记运用马克思主义政治经济学基本原理，对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括，深化了对新发展阶段生产力发展规律的认识，进一步丰富和发展了习近平经济思想。习近平总书记关于新质生产力的重要论述，对什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力等重大问题作出深入阐述，为构建适应新发展阶段、符合高质量发展需要的新的生产力理论指明了方向，是马克思主义生产力理论在新时代中国的创新和发展。